Editorial

 Ensemble (...)

Ensemble (...)

Une belle feuille de route pour "Vivre à Nans sous Sainte Anne"...

alain l.

                                                 

Publié par Vivranans

L’arrêté du 21/02/2018  rend obligatoire un niveau de maitrise du Français au moins équivalent au niveau A2 (du cadre européen commun de référence pour les langues du conseil de l’europe) pour l’obtention d’une carte de résident ou d’une carte portant la mention « résident de longue durée-UE »(10 ans).

Cet arrêté concerne autant la première obtention que le renouvellement des cartes de résident.

Objectifs des Ateliers pour les Apprenants :

                                              ( Diplôme d' Études de Langue Française niveau A1)

Je peux:

  • me présenter et présenter quelqu’un ;
  • comprendre des annonces et des instructions orales simples ;
  • comprendre des textes courts et simples ;
  • remplir un formulaire avec mon nom, ma nationalité, mon adresse, etc. ;
  • écrire une carte postale simple et brève ;
  • répondre à des questions simples sur moi (par exemple : mon nom, ma nationalité, mes activités) ;
  • poser des questions simples à quelqu’un ;
  • acheter quelque chose et payer.

                                    

( Diplôme d' Études de Langue Française niveau A2 ) 
 

Je peux:

  • réaliser des tâches simples de la vie quotidienne (aller chez un commerçant, me renseigner, prendre les transports en commun…) ;
  • utiliser les formules de politesse et d’échange les plus courantes ;
  • raconter un évènement passé ;
  • comprendre une conversation simple ;
  • parler de mes goûts et expliquer pourquoi j’aime et je n’aime pas ;
  • décrire mon quotidien et ce qui m’entoure (loisirs, travail, amis, famille) ;
  • comprendre une lettre personnelle et répondre (pour inviter, remercier, m’excuser) ;
  • comprendre des indications pour m’orienter ;
  • relier les phrases avec des petits mots comme : « et », « mais », « parce que ».
  Compétences à développer collectivement  
Compréhension orale

 

Compréhension de l'oral :
Écouter des documents et répondre à des questions

L’épreuve de compréhension de l’oral permet de vérifier les compétences du candidat en tant qu’utilisateur de la langue pour recevoir et traiter un message parlé.

Dans cette épreuve, le candidat écoute des annonces publiques, des émissions de radio, des conversations, etc. Le format du document audio varie selon le niveau.

 
Compréhension écrite

 

Compréhension des écrits :
Lire des documents et répondre à des questions

La compréhension des écrits est une épreuve qui permet de vérifier les compétences du candidat en tant que lecteur. Il doit lire des documents pour s’orienter, s’informer, suivre des instructions, etc. Les textes sont courts ou très longs, selon le niveau du CECRL.

 
Production écrite

 

Production écrite :
Remplir un formulaire et écrire un message de 40 mots minimum

L’épreuve de production écrite permet de vérifier les compétences du candidat à produire un texte en français. Les activités de cette épreuve varient selon le niveau. Le candidat peut être amené à écrire un article, une lettre ou à faire une synthèse.

Dans cette épreuve, les compétences en interaction écrite sont également évaluées. Les activités peuvent demander au candidat de compléter un formulaire, d’écrire un message électronique pour répondre à quelqu’un ou d’élaborer un texte voué à être publié sur un forum.

  Compétences à développer individuellement  
Production orale

 

Production orale :
Entretien dirigé / Échange d'informations / Dialogue simulé

L’épreuve de production orale invite le candidat à produire un texte. Elle est composée d’activités prenant la forme d’un monologue ou d’un exposé.

Dans cette épreuve, l’interaction orale est également évaluée. Le candidat doit communiquer avec le jury. Les activités d’interaction orale prennent diverses formes selon le niveau : des échanges courants, des jeux de rôle, des débats, etc.

 

Article publié le Mercredi 27 Avril 2022...

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